第211章准备。（第二更！求订阅！）
聂朗是官方成员，而官方严禁进行人体实验！
不过，聂朗曾经在一次行动中，被“十二贤者会”袭击过，由此精神方面出了问题。
再之后，因为一些原因，就开始在暗地里，搞禁忌实验……
这些信息，是陶南歌告诉周震的，现在正好可以用来掩饰“方程分离手术”的来历！
闻言，陶南歌微微点头，并没有怀疑什么。
聂朗被杀后，人格就出现在了周震的那间教室里，她上次进入高三（8）班的时候，还看到过。
教科书，代表记忆，她也知道。
周震想要得到聂朗的记忆，只需要去翻聂朗课桌上的教科书就行。
通过这种方法，得到一些聂朗曾经的研究成果，没有任何问题。
甚至，她还提醒过周震，聂朗作为研究员的记忆，很有价值……
想到这里，陶南歌放缓了语气，说道：“人体实验，最好不要去碰。”
“不过，如果真的可以治疗你现在的状态，也可以试一试。”
她个人是很不支持人体实验的，但周震现在的精神状态，可比一场简单的人体实验，危险多了！
周震立刻点头，然后有些迟疑的说道：“到时候，可能需要南姐你配合一下！”
陶南歌没有多想，平静的回道：“可以，但就只能一次。”
周震暗松口气，马上说道：“没问题，如果那个成果，能够治好我的精神状态，以后我就不需要再用了。”
“如果不能，我以后也没必要用。”
陶南歌点了点头，如果是其他人提出人体实验，而且还要求她帮忙，她不去阻止就不错了，但周震的情况非常特殊，对方的主人格还有着很强的正义感，本身又是人体实验的受害者，加上聂朗只有“第三阶梯”，又是曾经的官方成员，这样的研究成果，风险不大，还是能够试一试的。
于是，陶南歌直接问道：“需要我做什么？”
周震迅速说道：“我现在还有很多准备工作没做，差不多需要十天左右，才能开始手术。”
“具体的要求，到时候再说。”
“现在要麻烦南姐的，是这个成果，需要用到一份‘第四阶梯’兼容者的肢体。”
“上次听说南姐你有一条断臂，被幽灵小组的同事回收了。”
“如果可以的话，南姐能不能向上面申请一下，把伱的那条断臂要回来？”
断臂……
陶南歌立刻记了起来，她在跟第十一贤者卡尔·阿克斯战斗的时候，确实被斩掉过一条手臂。
那条手臂被幽灵小组的同事回收了？
上次012号和018号过来找过她，但并没有说到这件事情……
想到这里，陶南歌顿时问道：“是上次那两名‘幽灵’告诉你的？”
周震点了点头，没有回答。
对于陶南歌的断臂，他知道的比陶南歌还少！
当时陶南歌在跟卡尔·阿克斯战斗的时候，他也在跟“黄昏审判”的麦克·阮战斗。
等他战斗结束，赶到陶南歌那边的时候，陶南歌的战斗，同样也已经结束。
但当时陶南歌整个身体，都已经遍布蠕动着的数字，就连断掉的手臂，也已经被“数字”修复，所以他根本不知道，陶南歌少了一条手臂的事情。
这个时候，陶南歌非常严肃的说道：“我可以向上面申请。”
“但必须要有一个理由！”
“否则，申请兼容者肢体，上面很容易想到人体实验！”
“给我几天时间，做一些准备。”
周震立刻点头：“好！”
很快，陶南歌把周震送进卧房，看着他坐在床沿上后，这才转身离开。
周震目光穿过落地窗，望着陶南歌的身影消失在热带绿植之间，这才用【空投木马】，拉上电动窗帘，望着陷入昏暗的内室，他微微摇头，心念一动，灯光打开。
睡莲池的水流声隔着紧闭的门窗，隐约传来，偶尔水流节奏发生细微的变化，仿佛是睡莲的摇曳，拂乱了自然的节拍。
白噪音显得四周格外寂静。
周震低下头，看向自己的口袋，他伸手进去，取出一支漆黑的注射针管。
这支针管，就是刚才那支【速效移植记忆液】注射完毕后，留下来的空针管，跟他平时使用的注射器，外观完全一样。
刚才他注射完记忆液之后，这支针管掉在了地上。
陶南歌肯定已经看到过这支针管，但他最近这段时间，一直需要注射【数字镇定剂】、【强效数字精神安定剂】、抗【保护机制】药剂……再加上他当时刚好发病，所以陶南歌什么都没有怀疑，以为这只是他需要注射的几种药剂之一。
不过，为了以防万一，这支针管，还是要找个机会，彻底销毁！
想到这里，周震收起针管，从口袋里又取出一枚黑色金属戒指，戒指的材料很特别，没有任何金属的冰冷，但非常坚固，而且分量很轻，界面上的双头蛇眸光冰冷，蛇身鳞片雕刻得栩栩如生，缠绕在倒垂的权杖上，充满了怪诞、荒谬与邪气。
他看向戒指内部的“岁始”二字，微微沉吟。
岁始……
这个代号，应该是寓意新时代的开始。
刚才“拾光”和“积羽”让他加入“灰烬秩序”的时候，跟他说过，一旦背叛组织，就会把他关进【克莱因瓶】里。
而他拿到【速效移植记忆液】后，就直接对两人出手。
但到现在为止，周震都还好好的，没有被关进【克莱因瓶】……
不知道是那个【克莱因瓶】发动，需要时间？还是纪雪薰那个人格，帮他夺回了【克莱因瓶】的碎片？
下次跟“灰烬秩序”联系的时候，诈一下“拾光”看看。
当然，也要做好最糟糕的准备，万一出了什么意外，真的被关进【克莱因瓶】，可就不妙了……
想到这里，周震把戒指收了起来，然后直接躺下，开始睡觉。
※※※
熟悉的白炽灯，熟悉的黑板，熟悉的讲台。
教室里气氛比较轻松，说笑声，嬉戏声，写写划划的动静……此起彼伏。
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